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体育与非体育专业大学生身体自我和应对方式对比研究

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 探讨体育与非体育专业大学生身体自我和应对方式的差异及关系，为大学生心理健康干预研究提供依据。方法 采用身体自尊量表

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护理专科生实习前心理健康状况及其影响因素分析

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 探索实习前护理专科生的心理健康状况与应对方式、社会支持的相关性及其影响因素，为护生心理咨询和实习前的岗前培训提供参

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大学生心理健康与应对方式及社会支持的相关分析

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 探讨大学生应对方式及社会支持与心理健康的关系，以便更好地开展心理健康教育。方法 对临沂师范学院的216名大学生采用

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深圳市青少年自杀意念及其影响因素分析

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解深圳市青少年自杀意念状况及其影响因素，为学校健康教育提供理论依据。方法 应用分层整群随机抽样的方法，选取17所

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金华市学校食品安全现状调查

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】 食品处理和加工;卫生状况;学生保健服务学校食品安全关系到学校正常教学和生活秩序，关系到全体师生员工的身体健康和生命安全

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儿童少年手腕骨发育的长期变化

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】 腕骨;生长和发育;青少年;骨龄生长长期变化主要指儿童生长发育水平和生长速度的变化，成人身高的变化，青春期提前到来所引起

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血压偏高儿童的生长发育和体质特点

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 分析血压偏高儿童的生长发育和体质特点，为开展高血压的早期预防提供科学依据。方法 按年龄别血压百分位数的P95 从1

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某高校大学生用药知识与行为调查

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解大学生对药品知识掌握现状，为指导合理用药提供依据。方法 采用自制问卷，对某学院不同专业一～三年级628名在校大

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某高校大学生婚恋观现状分析

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解在校大学生的婚恋观念，为素质教育和婚姻咨询提供较为客观、可靠的实证资料。方法 通过自行设计的问卷，对942名选

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论我国青春期性教育策略体系

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】 青春期;性教育;策略，实验性;学生保健服务青春期性教育已成必然趋势。面对举步维艰的性教育，心理工作者正在试图找到一条适

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高职学生健康促进的体育策略

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】 卫生教育;体育运动;策略，实验性;学生健康教育是公民素质教育的重要内容。高等职业教育是高等教育的重要组成部分。目前，高

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大学生心理健康自我教育方法初探

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】 精神卫生;自我暗示;卫生教育;方法;学生当今大学生处在社会转型与变革的时代，种种矛盾冲突相互交织，相当比例的大学生因心

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心理干预对青少年慢性肾病患者抑郁症状的影响

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 探讨心理干预对慢性肾病青少年抑郁症状的影响，为提高其生活质量提供依据。方法 将65例青少年慢性肾病患者随机分为实验

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湛江地区950名大学生自我和谐状况分析

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 从心理健康角度评定大学生对自我的接受和认可程度，了解大学生的自我和谐状况，为高校心理咨询与辅导提供参考。方法 采用

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农村学龄前儿童气质特点与生长发育的关系研究

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 探讨农村地区学龄前儿童气质特征及其与相关生长发育指标的关系，以便为不同气质特点儿童生长发育状况的研究提供参考。方法

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南阳市青少年自杀倾向现状及相关因素分析

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解南阳市青少年自杀倾向现况及其影响因素，为青少年自杀的干预研究提供依据。方法 抽取南阳市16所学校的学生4241

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高校师范学生性度取向与人格特征的相关研究

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 探讨高校师范学生的性度取向和人格特征的相关性，为教师的职业训练提供依据。方法 通过整群抽样，使用BSRI和EPQ对

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大学生自我改变期望的心理学研究

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解大学生自我改变的内容和期望程度，为大学生的培养教育、自我教育提供理论和实践指导。方法 采用开放式问卷对西南师范

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湖南侗族青少年身高坐高发育状况分析

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】 身高;生长和发育;青少年;侗族，少数民族侗族主要分布于贵州、湖南和广西3省（区）交界地区，共有人口200多万。第5次人

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超重及单纯性肥胖儿童81名生长发育及饮食现况分析

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解超重及肥胖儿童生长发育现状及饮食结构中存在的问题，以便有针对性地进行干预。方法 根据体检结果，以同时满足我国学

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