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湖北省城乡中小学生生活质量比较

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解湖北省学生生活质量的总体情况和城乡之间的差异，为进一步采取干预措施提供依据。方法 采用分层整群抽样方法，对湖北

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儿少生活质量量表信效度分析及全国常模的制定

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 建立儿童青少年生活质量量表全国常模并检验信度和效度，为不同地区、不同人口特征儿童青少年生活质量的比较研究提供参照依

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儿童少年生长发育研究的回顾与展望

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】 生长和发育；研究；青少年在生命科学领域，人类生长发育一向受到高度重视，许多学科都在进行研究。生长发育包含着许多复杂的生

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山东省不同身高体质量指数青少年运动素质比较

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 分析不同身高、体质量指数(BMI)青少年运动素质的差异，为制定相应的干预方法和训练措施提供依据。方法 依据身高和B

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南昌地区中小学生生长发育现状

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解南昌地区学生的生长发育现状和发展趋势，为制订评价标准提供依据。方法 采用随机抽样方法，于2004年5～10月，

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恒牙列拥挤的双生子研究

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 通过双生子研究遗传和环境因素对恒牙列拥挤形成所起的作用，以进一步研究恒牙列拥挤的影响因素。方法 以48对双生子作为

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中学生心理健康教育与体育教育的互相渗透

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】 精神卫生；体育运动；教育；学生保健服务世界卫生组织(WHO)将“健康”定义为在身体、心理和社会活动等方面十分良好的状态

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北京市城区小学生体形认知现状分析

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解北京市城区小学生体形认知现状，为制定儿童肥胖的干预措施提供科学依据。方法 用2阶段随机整群抽样方法抽取4 42

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儿童青少年心理卫生概述陶芳标

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】 精神卫生；青少年；学生保健服务心理卫生（mental hygiene；mental healthcare）也译作精神卫

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上海市静安区中小学生肥胖状况2种标准评价比较

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 应用1985年“身高标准体重”和2003年国际生命科学会中国肥胖工作组（WGOC）制定的“中国儿童青少年超重、肥胖

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中学生自尊与社交类型的相关研究

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 探讨中学生自尊发展的特点以及不同社交类型中学生的自尊状况，以便更好地了解中学生的心理特征。方法 采用Coopers

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中学教师原因不确定感对其焦虑影响的研究

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 研究中学教师原因不确定感对其状态焦虑和特质焦虑的影响，探索提高教师心理健康水平的途径。方法 采用自填问卷集体调查方

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未成年犯的人格特点研究

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解未成年犯的人格特点，为早期预防和矫正未成年人犯罪提供依据。方法 以河北省某少年管教所的218名16～18岁未成

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某高校贫困生心理健康与人格及防御机制的相关研究

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解贫困大学生心理健康状况与人格及防御机制之间的关系，为高校加强贫困大学生心理健康教育提供有效依据。方法 采用症状

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哈尔滨市城乡学龄儿童个性特征比较

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 探讨城乡学龄儿童个性特征及其差异，为儿童个性研究提供依据。方法 采用龚耀先修订的艾森克个性问卷（EPQ）（儿童版）

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大学新生适应期的心理调适方法

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】 心理学，医学；适应，心理学；学生大学新生(以下简称“新生”)在进入大学后，要经历生活适应，学习与心理适应，完成城市社会

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大学生性别特质分布特点研究

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解大学生性别特质分布的特点，为大学生的心理健康教育提供科学依据。方法 采用性别角色量表，对399名理科、文科和医

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大学生问题解决能力增强机制的探讨

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 探讨大学生问题解决能力的增强机制，进一步为压力管理干预实践提供依据。方法 对372名大学生进行问题解决评价量表、一

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初中生人格、应对方式及父母教养方式对其心理健康的影响

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 研究初中学生人格特征、应对方式及父母教养方式对其心理健康的影响，为加强初中学生心理健康教育提供依据。方法 应用症状

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滕州市城乡中学食堂卫生状况

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】 卫生状况；食品服务；学生学生是一个特殊的群体，学校食堂的卫生安全尤为重要。为全面提高滕州市中学食堂卫生质量，切实预防食

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