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如何治疗宫颈浸润癌

主题： 发布时间：2013-07-21

宫颈浸润癌需及时治疗，不能耽误时间太久。下面小编为您介绍宫颈浸润癌的治疗方法。放射治疗(1)适应证和禁忌证：适应证比较广泛，各期宫

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药物与心理联合治疗在社区精神疾病防治中的探索与应用

主题： 发布时间：2013-07-21

在临床观察、精神病患者社区防治与康复工作中发现，合理、科学地运用药物与社会心理治疗，既能很好地控制患者的病情、降低复发率，

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积极心理学对大学生心理健康教育的启示

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】大学生;心理健康教育;积极心理学随着社会的发展、高校招生规模的扩大，大学生的生源结构发生了很大变化。当代大学生的思想内容

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老年肺部感染患者的护理问题和对策

主题： 发布时间：2013-07-21

目的：探讨老年人肺部感染的护理对策。方法：收集90例老年患者发生肺部感染的临床资料，分析该组患者的护理问题，总结护理对策。

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肺结核患者的用药护理

主题： 发布时间：2013-07-21

目的：了解我院结核内科抗结核药物的不良反应发生情况及护理。方法：对2007年1月1日至2008年1月1日我院结核内科收治的

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维持性血液透析患者内瘘分点穿刺临床观察与分析

主题： 发布时间：2013-07-21

目的：探讨长期透析患者内瘘选择阶梯式分点穿刺的方法和临床效果。方法：回顾性分析我院从建立血液透析以来至2007年2月现存使

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探讨民政医院老年患者的护理特点和应对技巧

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】民政医院；老年患者；护理特点；应对技巧我院是一所民政医院，主收精神病患者和老年患者，始建于50年代初期。我院现常住老年医

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循证护理在护理实践中的运用

主题： 发布时间：2013-07-21

目的：探索循证护理在临床护理实践中的作用。方法：护理人员在循证护理实践过程中，将循证护理的方法整合到护理实践中，运用现有的

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心理咨询培训对女性受训者家庭功能的影响

主题： 发布时间：2013-07-21

目的：探讨心理咨询培训对女性受训者家庭功能的影响，以及能预测这种影响的相关因素。方法：采用家庭亲密度与适应性量表（FACE

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精神分裂症患者与过氧化氢酶（Catalase）基因多态性

主题： 发布时间：2013-07-21

目的：探讨过氧化氢酶（Catalase）基因多态性与精神分裂症的相关性。方法：采用Amp-RFLP(amplication

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二项必选数字记忆测验与临床记忆量表成绩的相关分析

主题： 发布时间：2013-07-21

目的：探讨以二项必选数字记忆测验（BFDMT）的得分来反映临床记忆量表检测记忆商数真实程度的可能性。方法：对242例脑外伤

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家谱在强迫症治疗中的应用

主题： 发布时间：2013-07-21

目的：探讨强迫症家谱图的特征及在家庭治疗中的应用。方法：对14例强迫症患者绘制出两系三代家谱图，在基本家谱图的基础上完善有

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心理治疗病房住院患者人格特征和人格障碍倾向

主题： 发布时间：2013-07-21

目的：探索心理治疗病房患者人格异常的特点，为该群体患者的临床诊治提供参考。方法：以MMPI和PDQ-4+4问卷为工具，调查

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抗精神病药致静坐不能的相关研究

主题： 发布时间：2013-07-21

目的：探讨抗精神病药（APD）致静坐不能的临床特征及相关因素。方法：采用临床标准化评定工具对260例精神分裂症住院患者进行

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大学生网络成瘾的综合干预效果评价

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 比较综合干预疗法与传统心理疗法治疗大学生网络成瘾的效果，探讨目前我国大学生网络成瘾的有效治疗方案。方法 采用综合干预

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河南省农村中学生网络使用行为状况调查

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 了解河南省农村中学生网络使用情况及其有关因素，为指导中学生正确合理地使用网络提供依据。方法 采取分层整群抽样方法，抽

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家庭心理干预改善父母教养方式和小学生个性的效果研究

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 探索家庭心理干预对改善父母教养方式的效果，为促进儿童人格的健康发展提供依据。方法 将温州市精神病医院心理咨询中心心理

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评价大学生心理健康状况的学理基础探释

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】精神卫生；概念形成；参考标准；方法；学生近年来，大学生心理健康状况成为高校乃至社会各界关切关注的议题之一，其焦点是大学中

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生活事件对震后中学生心理应激状况的影响

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 探讨生活事件对震后中学生心理应激反应状况的影响，为开展震后中学生心理健康教育工作提供参考。方法 采用青少年生活事件量

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文化取向与自尊对中学生抑郁的影响分析

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 探讨不同文化取向、自尊对中学生抑郁症状的影响，为实施中学生心理健康教育提供参考。方法 采用流调中心用抑郁量表、个人主

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