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双眼球结膜下注射扩瞳药引起心绞痛和心律失常1例

主题： 发布时间：2013-07-01

【关键词】球结膜下注射 阿托品 心绞痛1 病历摘要患者，男，38岁，江西省吉安县农民。因双眼视力下降3年。诊断为双眼虹膜睫状体炎并

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循证护理的意义及实施现状分析

主题： 发布时间：2013-07-01

【关键词】循证护理 实施现状循证护理（evidence-based nursing，EBN）[1]是20世纪90年代伴随循证医学发

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高龄患者人工肱骨头置换术的围术期护理

主题： 发布时间：2013-07-01

通过对高龄人工肱骨头置换患者进行积极的术前准备工作并加强术后的护理知识和系统的功能锻炼，保证了患者的康复和术后关节的活动度

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经外周穿刺中心静脉置管在恶性肿瘤化疗中的应用

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 探讨经外周穿刺中心静脉置管（PICC）在恶性肿瘤化疗中的优点和常见问题护理。方法 对37例恶性肿瘤化疗患者应用PIC

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两种方案治疗急性特发性血小板减少性紫癜疗效对比与护理

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 探讨急性特发性血小板减少性紫癜的治疗及护理。方法 对98例急性特发性血小板减少性紫癜患儿随机分成两组，分别采用甲基强

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流行性乙型脑炎的护理

主题： 发布时间：2013-07-01

本文报告了27例流行性乙型脑炎的护理。护理要点包括：隔离措施、病情观察、安全保护、皮肤口腔护理、饮食护理、康复护理、心理护

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舒适护理在慢性鼻窦炎围术期的应用

主题： 发布时间：2013-07-01

探讨舒适护理模式应用于慢性鼻窦炎围术期患者的护理效果，对200例手术治疗患者在围术期给予舒适护理，使患者感受到舒适和亲人般

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直肠癌造瘘术患者焦虑及相关因素的护理探讨

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 探讨直肠癌造瘘术患者焦虑情况及相关因素护理的重要性。方法 对我科60例造瘘术患者进行术前护理指导、术后瘘口护理及出院

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1例急性鱼胆中毒并肝肾功能衰竭患者的护理

主题： 发布时间：2013-07-01

本文通过1例鱼胆中毒患者的护理认为，及时有效地进行血液透析，严密观察病情变化，及时采取有效的治疗和护理措施是治疗成功的关键

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100例恙虫病临床护理

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 总结恙虫病临床护理特点。方法 对100例恙虫病患者采取昆虫隔离、病情观察、心理护理、高热护理、焦痂及溃疡护理、皮疹的

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鼻内镜下治疗鼻出血的护理

主题： 发布时间：2013-07-01

鼻出血是五官科常见病之一，通常的治疗方法是鼻腔填塞，患者比较痛苦。经鼻内镜下止血的患者，产生的不适比以往较轻。通过护理11

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骨质疏松症患者的健康教育

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。方法 将符合骨质疏松症（OP）诊断标准且愿意接受健康

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浅谈产科的健康教育

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 对产科不同阶段进行针对性健康教育，实现优生优育。方法 通过语言、图像、文字、示范教育，对社区孕产妇进行针对性教育，了

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健康教育卡的设计及应用

主题： 发布时间：2013-07-01

【关键词】健康教育卡 设计 应用健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康

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浅谈实习护生两种常见心理问题

主题： 发布时间：2013-07-01

实习护生是护士的后备队伍，是护理带教工作的重点。她们从课堂进入临床实习后，由于环境的改变、社会角色的改变，在接触到患者的实

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基层综合医院治疗室质量管理应注重的几个问题

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 探讨基层综合医院治疗室质量管理的方法，以点带面全面提高护理管理整体质量。方法 遵循标准化管理方法，制订有针对性、可行

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浅谈护士长的素质与护理管理技巧的培养

主题： 发布时间：2013-07-01

全面提高护士长素质及管理技能。护士长应加强学习，提高护理管理能力，善于规划目标责任，做到在反馈中不断提高，严于律己，宽以待

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心脏重症监护室探视管理探讨

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 探讨对心脏重症监护患者加强探视管理的意义。方法 采用对照分组的方法，设2006年1月～2007年1月收治的256例患

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医院感染管理存在的问题及对策

主题： 发布时间：2013-07-01

通过对医院感染管理中存在的问题进行分析，提出加强感染管理的一些切实可行的方法。包括加强组织领导，提高对医院感染管理重要性和

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应用临床护理路径对肺癌患者的健康教育

主题： 发布时间：2013-07-01

探讨临床护理路径在肺癌患者健康教育中的实施效果，建立最佳的护理模式。方法 将80例肺癌患者随机分为试验组和对照组，试验组按

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