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手术室护士工作压力的自我调节

主题： 发布时间：2013-08-23

【关键词】手术室;护士;工作压力;自我调节压力的定义，一种说法认为压力是客观事物对个体的刺激;另一种说法认为压力是压力源及环境条件

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康复护理在周围性面神经瘫痪患者治疗中的作用

主题： 发布时间：2013-08-23

目的 探讨对周围性面神经瘫痪患者进行康复护理的效果。方法 将46例周围性面神经瘫痪的患者随机分为两组各23例。对照组按常规

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肺表面活性物质治疗早产儿肺透明膜病的护理及观察

主题： 发布时间：2013-08-23

应用肺表面活性物质治疗早产儿肺透明膜病42 例，效果明显。将PS制剂120mg分4次4个体位通过气管插管注入。每次注入药液

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以护理文化建设为载体培养护士人文素质

主题： 发布时间：2013-08-23

【关键词】护理文化建设;培养;护士;人文素质随着现代护理模式的转变和社会发展的要求，赋予了现代护理服务以新的人文关怀内涵。“以人为

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准确评估病人的心理需要是整体护理顺利实施的前提

主题： 发布时间：2013-08-23

本文从系统化整体护理的概念、马斯洛的需要层次、病人在患病时特有的各种心理需要等方面论述了准确评估病人的心理需要是系统化整体

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静脉滴注紫杉醇引起过敏性休克1例的抢救护理体会

主题： 发布时间：2013-08-23

【关键词】紫杉醇;过敏性休克;抢救紫杉醇是一类抗癌药物。现临床应用比较广泛，对于结肠癌、胃癌、乳腺癌等都有一定的疗效。但是它的副作

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心脏监护病房病人的心理特点及心理维护

主题： 发布时间：2013-08-23

目的 通过对心脏监护病房病人心理特点以及产生心理障碍的原因制订出符合CCU工作特点的护理对策，为病人提供优质的护理服务。方

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人性化护理在新生儿重症监护病房中的应用及体会

主题： 发布时间：2013-08-23

【关键词】新生儿;重症监护;人性化护理人性化护理是以尊重病人的价值、人格、尊严和个人隐私为核心，为病人营造一个舒适的就医环境，使病

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社区护理的现状与发展策略

主题： 发布时间：2013-08-23

【关键词】社区护理;现状;发燕尾服策略随着生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，对健康概念的认识发生了变化。个体的健康应该

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个体化肠道准备在腹腔镜手术中的效果评价

主题： 发布时间：2013-08-23

目的 为提高肠道清洁度，研究个体化准备在腹腔镜患者术前、术中与术后的可行性。方法 采用前瞻性的研究方法将108例入选对象随

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个案护理在护理学生临床带教中的应用

主题： 发布时间：2013-08-23

目的 探索个案护理在护理学生带教培养中的作用。方法 通过对37位实习的护理学生进行个案护理带教培训，并与常规带教模式的护理

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健康教育对肾移植患者生活质量的效果评价

主题： 发布时间：2013-08-23

目的 (1)探讨健康教育在肾移植受者术后恢复期的重要意义。(2)加强肾移植术后患者的健康教育，延长存活时间。方法 选取20

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共情技术在临床护理中的应用

主题： 发布时间：2013-08-23

【关键词】共情技术;临床护理;应用随着社会经济的不断发展和人们生活水平的日益提高，人们的需求尤其对健康及护理服务的需求已从单纯的疾

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浅析护理工作的压力特点及应对措施

主题： 发布时间：2013-08-23

【关键词】护理工作;压力特点;应对措施目前整个医疗环境不好，医患关系紧张，而护士是卫生技术人员中工作压力最大的群体，作为常年工作在

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专职陪护管理方法探讨

主题： 发布时间：2013-08-23

【关键词】专职陪护;管理方法;探讨由于康复科收治的病人中绝大多数是经过前期救治后，遗留有严重功能障碍[1]的病人。其中以脊髓损伤、

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护理缺陷瞒报分析及对策

主题： 发布时间：2013-08-23

护理缺陷瞒报是护理安全的一个重要的隐患。护理部应努力营造“安全文化”氛围，建立自愿报告系统，使每位护理人员都能及时、准确、

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浅论青少年网络成瘾症的综合防治

主题： 发布时间：2013-08-23

中国青少年的网络成瘾问题逐渐成为日趋严重的社会难题，已经引起了国内外政府和学术界的高度关注。本文结合国内外网络成瘾症的最新

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门诊女性癫痫病人药物治疗的健康指导

主题： 发布时间：2013-08-23

与普通癫痫病人相比，女性癫痫病人还面临月经、怀孕、育婴这些负担。本文就女性癫痫病人面临这些特殊负担而造成的问题进行讨论，在

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2型糖尿病患者不遵医行为原因分析及护理干预

主题： 发布时间：2013-08-23

目的 分析2型糖尿病患者不遵医行为原因及影响因素，探讨以现代综合护理措施实行个体干预。方法 采用自行设计的糖尿病患者遵医行

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程序化健康教育在冠状动脉介入治疗中的影响

主题： 发布时间：2013-08-23

目的 比较程序化健康教育与一般健康教育在冠状动脉介入治疗中的效果。方法 将128例冠状动脉介入治疗患者随机分为教育组和对照

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