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奎硫平治疗门诊精神分裂症临床研究

主题： 发布时间：2013-06-11

目的：评价奎硫平治疗精神分裂症的疗效和安全性。方法：以氯氮平作对比，奎硫平与氯氮平治疗门诊精神分裂症各30例，采用阳性症

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难治性抑郁症危险因素的对比研究

主题： 发布时间：2013-06-11

目的：探讨难治性抑郁症的相关危险因素，为临床防治及护理提供依据。方法：将190例难治性抑郁症标准的抑郁症与同期的非难治性

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抗精神病药合并氯丙咪嗪治疗精神分裂症疗效分析

主题： 发布时间：2013-06-11

目的：探讨抗精神病药合并氯丙咪嗪治疗精神分裂症疗效。方法：应用抗精神病药合并氯丙咪嗪，用PANSS、BPRS及BPRS单

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西酞普兰治疗广泛性焦虑症的临床观察

主题： 发布时间：2013-06-11

目的：探讨西酞普兰对广泛性焦虑症的治疗效果及不良反应。方法：将35例广泛性焦虑症患者治疗4周。采用Hamilton焦虑量

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服用氯氮平与奋乃静对肾功能影响的比较研究

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词 】 氯氮平；奋乃静；尿素；肌酐氯氮平与奋乃静为广谱抗精神病药，由于服用抗精神病药物治疗时间较长，其具有一定不良反应。为了

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37例住院女性精神病人自杀行为的分析及护理

主题： 发布时间：2013-06-11

自杀行为是精神科临床上最常见而后果又最为严重的意外事故之一。在疾病急性发作期，受妄想幻觉等病态支配下可发生；而在疾病康复期，自杀行

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综合康复对乳腺癌根治术患者上肢功能恢复的影响

主题： 发布时间：2013-06-11

目的：探讨乳腺癌根治术康复的方法和意义。方法：对46例乳腺癌根治术患者随机分组，研究组采取主动的、被动的渐进康复锻炼和心理

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肝复康汤治疗抗结核药致药物性肝炎临床观察

主题： 发布时间：2013-06-11

目的：探讨中西医结合治疗抗结核药物致药物性肝炎的临床效果。方法： 采用随机对照的方法将70例抗结核药治疗过程中出现肝功能异

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MMP-2、TIMP-2表达失衡与宫颈癌浸润、转移的相关性

主题： 发布时间：2013-06-11

目的：研究宫颈癌组织中基质金属蛋白酶(MMP-2)和金属蛋白酶组织抑制因子(TIMP-2)的表达变化与宫颈癌生物学行为及淋

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全尿路B超定位体外冲击波碎石治疗

主题： 发布时间：2013-06-11

目的：总结B型超声波定位体外冲击波碎石治疗肾、输尿管、膀胱、后尿道结石（除男性阴茎悬垂部尿道外）的经验和教训。方法： 分析

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慢性胰腺炎内镜治疗40例临床分析

主题： 发布时间：2013-06-11

目的：探讨十二指肠镜对40例晚期慢性胰腺炎(CP)的治疗。方法： 40例内镜成功治疗慢性胰腺炎病人，内镜下、乳头切开，胰管

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先天性无脑儿产前超声的诊断价值

主题： 发布时间：2013-06-11

目的：探讨超声对先天性无脑儿的诊断价值。方法： 分析了32例先天性无脑儿及其合并症的超声表现。结果：29例无脑儿合并羊水过

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手推法在肝脏CT增强扫描中的应用及护理

主题： 发布时间：2013-06-11

目的：探讨手推法对肝脏CT增强效果的影响。方法： 临床怀疑有肝脏疾患而在我院行手推法肝脏增强扫描536例,观察腹主动脉、下

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人性化护理对精神科护理质量影响的研究

主题： 发布时间：2013-06-11

目的：探讨精神科护士人性化护理对护理质量的影响。方法：人文知识培训前、后，随机对精神科护士工作态度做调查、比较；同时，实施

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“漂浮膝”内固定治疗的手术后护理6例

主题： 发布时间：2013-06-11

“漂浮膝”是同一下肢股骨干和胫骨干骨折[1]。该损伤主要由车祸引起，造成双骨干骨折，整段膝关节漂浮，治疗护理非常困难。由于此类病人

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儿童瓦解性精神障碍（Heller 综合征）1例报导

主题： 发布时间：2013-06-11

童年瓦解性精神障碍是一种广泛性发育障碍的亚型，又称婴儿痴呆或衰退性精神病，主要为原已获得的正常生活和社会功能，及言语功能迅速衰退，

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多发性骨髓瘤并系统性淀粉样变性1例

主题： 发布时间：2013-06-11

患者女，53岁。因双侧手指麻木、手臂无力19个月，胸肋部疼痛3月余入院。过去无风湿热及心脏病史。体检：血压14.6/9.3 kPa

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理视健眼操与现行健眼操视力保健效果的差异比较

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 探讨理视健眼操和现行眼保健操视力保健效果的差异，以寻求更加有效的预防青少年近视方法。方法 采用理视健眼操与现行眼保

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南昌地区中小学生生长发育现状

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解南昌地区学生的生长发育现状和发展趋势，为制订评价标准提供依据。方法 采用随机抽样方法，于2004年5～10月，

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哈尔滨市城乡学龄儿童个性特征比较

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 探讨城乡学龄儿童个性特征及其差异，为儿童个性研究提供依据。方法 采用龚耀先修订的艾森克个性问卷（EPQ）（儿童版）

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