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非语言沟通在骨科老年患者护理中的应用

主题： 发布时间：2013-07-01

老龄所带来的疾病日趋增多，在对骨科老年患者的治疗护理中灵活应用非语言沟通技巧，是获取信息的重要途径，也对护理工作和患者的康

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经皮冠状动脉介入术心理分析和对策

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 探讨心理护理在对PCI术患者实施治疗中的效果，以调动患者良好情绪，使患者处于有利于治疗和康复的最佳状态。方法 先了解

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68例妇科高龄患者围术期护理体会

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 探讨高龄患者围术期并发症，围术期护理的目的，保障患者安全，顺利渡过手术期和防治并发症。方法 对我院68例高龄手术患者

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老年骨折患者压疮发生因素分析及护理对策

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 通过对老年骨折患者压疮发生因素的分析，探索一些护理对策。方法 阐述压疮的发生机制和影响因素，对90例65岁以上老年患

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影响手术患者安全的因素及护理对策

主题： 发布时间：2013-07-01

通过回顾性总结，发现影响手术患者安全的潜在性危险因素，提出相应的护理对策，强调工作中加强安全教育，严格遵守操作规程，严防差

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心脏瓣膜置换者健康教育的研究进展

主题： 发布时间：2013-07-01

随着对瓣膜置换术研究的深入，人们生活水平不断的提高，健康教育也越来越受到临床的重视，极大程度地缓解了患者的心理障碍，改善了

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52例糖尿病患者药源性低血糖的护理体会

主题： 发布时间：2013-07-01

通过对52例药源性低血糖患者的护理，总结出发生低血糖的原因主要是由于胰岛素剂量过大、滴速太快或病情好转时未及时减少胰岛素剂

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腹腔镜胃癌根治术围术期的护理

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 介绍腹腔镜下行胃癌根治术的护理经验。方法 在全麻下行胃癌根治术围术期的护理进行分析。结果 该患者未发生术后并发症，达

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马血清破伤风抗毒素与人破伤风免疫球蛋白的过敏反应比较

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 比较马血清破伤风抗毒素（TAT）与人破伤风免疫球蛋白（TIG）的过敏反应。方法 将578例开放性外伤患者根据用药不同

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静脉穿刺成败影响因素分析及对策

主题： 发布时间：2013-07-01

通过对护士心理状况及患者静脉条件等影响静脉穿刺成败的因素进行分析，指导护士穿刺过程中尽量一次成功，以减少输液给患者带来的痛

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门诊肌肉注射技巧与应急措施

主题： 发布时间：2013-07-01

肌肉注射是临床护士必须掌握的常规护理技术操作。为了保证药物的有效吸收，延长注射部位的使用，促进患者康复，根据患者的不同而采

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术前护理干预对骨科外伤患者心理反应的探讨

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 探讨术前患者存在的心理反应及相应的护理干预，减少患者不良心理的方法。方法 采用上海精神卫生中心评定的SCL-90症状

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外固定支架治疗骨折的护理体会

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 探讨外固定支架治疗骨折术后的护理。方法 对98例外固定支架治疗骨折术后患者的护理经验进行总结。结果 骨折愈合率100

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“青年文明号”在老年病科的创建体会

主题： 发布时间：2013-07-01

本文简单介绍了“青年文明号”的创建概况、主要护理改革和创号的主要成效。总结出创号提高了病房床位使用率和周转率；提高了护士素

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输卵管通液术的两种方法对比分析

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 用两种不同方法，旨在为患者减轻疼痛的基础上达到通液治疗的目的。方法 分两组将疏通液生理盐水、利多卡因、庆大霉素、地塞

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截瘫患者护理体会

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 探讨脊髓损伤致截瘫患者的护理。方法 对2002年4月～2006年2月我院收治的32例截瘫患者施行心理护理、体温护理、

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卡络磺钠膀胱冲洗用于前列腺电切术后出血的疗效观察

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 观察卡络磺钠膀胱冲洗用于防治前列腺电切术后出血的临床效果。方法 将59例经尿道前列腺电切术患者分为试验组（29例）和

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血液透析完毕后动脉端两种拔针方法效果比较

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 比较透析完毕后动脉端两种拔针方法的效果。方法 将470例血液透析患者随机分为观察组250例和对照组220例，对照组采

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关于培养临床护生法律素质的初步体会

主题： 发布时间：2013-07-01

本文就临床教学中提高护生对法律素质培养的必要性和重要性的认识，并结合各种形式、内容进行法律、法规的培训和教育，总结3年来我

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专科护理的临床带教体会

主题： 发布时间：2013-07-01

为探讨专科护理的临床带教。我们利用自己专科特点制定教学模式理论授课-实践-再授课。通过自编教材，加强学生实践能力达到了专科

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