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学校食品安全监管重点细节与应对措施

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】食品处理和加工；组织和管理；卫生工作重点；学生保健服务高校食堂的卫生安全管理是各界关注的热点。食品从采购、生产、加工到售

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安徽高职院校肥胖学生健康及减肥行为现状

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 探索高职院校肥胖学生的肥胖现状及成因，为肥胖学生的科学干预提供理论依据。方法 对安徽省8所不同层次高职院校的23 6

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小儿厌食的粥疗与调护

主题： 发布时间：2013-07-21

介绍脾失健运型、胃阴不足型和脾胃气虚型厌食患儿的粥疗方法，此外，良好的饮食习惯、增加户外活动、吃饭的环境等日常调护也能帮助

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下关穴的局部解剖及其临床意义

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】下关穴；针刺；解剖学针灸治疗疾病具有几千年的历史，穴位治疗的作用也被大量临床实践所证实。有关穴位治疗的作用机理问题，国内

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多媒体课件在专科院校人体解剖学实验考核的应用

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】多媒体课件；高职高专；人体解剖学；实验考核人体解剖学是一门医学基础学科，随着教育改革的不断深入，人体解剖学面临教学模式改

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参芍胶囊对动脉粥样硬化大鼠心肌功能的影响

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 观察参芍胶囊能否影响高脂血症大鼠心肌组织中一氧化氮（NO）、一氧化氮合酶（NOS）、超氧化物歧化酶（SOD）及丙二醛

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低血糖致急性心肌梗死1例

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】低血糖 急性心肌梗死1 病历摘要患者，男，65岁，因“头晕，汗出5h”于2008年10月7日下午6时入院。患者有2型糖尿

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基层医院药师的管理与指导作用

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】基层医院 药师 管理 指导作用随着我国高等教育的改革与发展，高等职业教育规模迅速扩大，学教人员剧增，校医院面临责任重、压

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睾丸扭转后对侧睾丸细胞凋亡观察

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 探讨单侧睾丸扭转后对侧睾丸损伤机制。方法 对15例睾丸扭转患者行双侧睾丸活检，采用TUNEL法检测生殖细胞凋亡指数。

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计算机辅助心脏储备和心音教学系统

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 研究计算机辅助心脏储备和心音教学。方法 在医学专业和生物医学工程专业的研究生和本科生的生理学和医学基础课程、医学院校

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地高辛维持量周期性时辰用药治疗慢性心力衰竭

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 观察地高辛维持量周期性时辰用药治疗慢性心力衰竭的临床疗效。方法 将慢性心力衰竭患者随机分成2组：（1）维持组地高辛每

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急性脑卒中并发肺部感染135例临床分析

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 分析急性脑卒中患者肺部感染的相关因素，并探讨防治对策。方法 对我院2002-2006年住院的脑卒中患者进行肺部感染回

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庆大霉素PMMA珠链治疗慢性骨髓炎临床体会

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 观察庆大霉素 PMMA 珠链在慢性骨髓炎治疗中应用的临床疗效。方法 对7例慢性骨髓炎患者，彻底清创治疗后，在骨髓腔内

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旋股外动脉升支髂瓣移植治疗早中期股骨头缺血性坏死临床体会

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 探讨运用旋股外侧动脉升支髂骨瓣治疗股骨头缺血性坏死的临床效果。方法 通过对收治的8例患者行旋股外侧动脉升支髂骨瓣移植

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浅谈颈椎病的康复护理

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】颈椎病；康复护理颈椎病是临床常见病、多发病、疑难病，中老年患者居多，近年有向年轻化发展的趋势。本病是由于人体颈椎间盘逐渐

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培养学生自主性学习能力之我见

主题： 发布时间：2013-07-21

在护理专业《人体机能学》教学中，本着践行“以生为本”引领“自主学习”的原则，通过不断探索，形成了行之有效的多种教学方法并灵

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浅谈高血压的生活调护

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】高血压；生活调护随着我国经济的发展，人民生活水平的提高，居民饮食结构不合理和不良的生活方式日趋严重，导致我国高血压的患病

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三年制高职专科护理教育专业课程优化整合探讨

主题： 发布时间：2013-07-21

探讨将目前多门护理专业课程从新优化整合，建立护理高职教学专业课程体系，以体现专业知识的整体性、职业性和实用性，同时可较好地

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将“资源节约”的理念贯穿于护理实践教学中

主题： 发布时间：2013-07-21

本文从四个方面介绍了“资源节约”的理念在护理实践教学中的应用：（1）“资源节约”的理念在实验物品使用中的体现；（2）“资源

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护生毕业操作考试中存在的问题及对策

主题： 发布时间：2013-07-21

护生能力的培养是许多护理教育者关注的问题。本文就我国高职院校目前护理教育状况，除课程设置的改革外，如何在教学中体现新的护理

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